segunda-feira, 4 de agosto de 2014
Ideias para inserir tecnologia ao planejamento pedagógico - por Ana Paula Costa: Folclore e Tecnologia: Combinação perfeita!
Ideias para inserir tecnologia ao planejamento pedagógico - por Ana Paula Costa: Folclore e Tecnologia: Combinação perfeita!: Turma da Mônica - Lendas do Folclore http://www.monica.com.br/comics/folclore/welcome.htm Turma da Mônica - Loira do Banheiro http://g...
quarta-feira, 30 de julho de 2014
Cantinho das Sequências Didáticas: OFICINAS PEDAGÓGICAS: UMA FORMA DINÂMICA DE ENSINA...
Cantinho das Sequências Didáticas: OFICINAS PEDAGÓGICAS: UMA FORMA DINÂMICA DE ENSINA...: "Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidade para a sua própriaprodução ou a sua construção." ...
segunda-feira, 28 de julho de 2014
quarta-feira, 25 de junho de 2014
Educação Especial em Foco: Psicomotricidade na Discalculia
Educação Especial em Foco: Psicomotricidade na Discalculia: As dificuldades de aprendizagem da matemática são frequentemente camufladas por situações como Dislexia e/ou a Disgrafia. Sabemos...
sábado, 21 de junho de 2014
Educação Especial em Foco: Psicomotricidade na Discalculia
Educação Especial em Foco: Psicomotricidade na Discalculia: As dificuldades de aprendizagem da matemática são frequentemente camufladas por situações como Dislexia e/ou a Disgrafia. Sabemos...
quinta-feira, 19 de junho de 2014
NTICs na Educação, Design e afins...: Tecnologias que Educam
NTICs na Educação, Design e afins...: Tecnologias que Educam: O curso de Extensão que eu dei hoje cedo, na Unilago, foi a respeito do livro Tecnologias que Educam. Para quem participou, ou para quem t...
Educação Especial em Foco: A inclusão, a diversidade e a desigualdade na sala...
Educação Especial em Foco: A inclusão, a diversidade e a desigualdade na sala...: A inclusão, a diversidade e a desigualdade na sala de aula Este trabalho apresentará os principais pontos de uma situação que hoje at...
Educação Especial em Foco: A difícil arte de conviver
Educação Especial em Foco: A difícil arte de conviver: Skinner direciona seu trabalho nos comportamentos observáveis, então para ele quanto mais sabemos sobre o comportamento alheio, melhor co...
terça-feira, 3 de junho de 2014
projeto inclusão instrução ação: O que os olhos veem, o cérebro sente
projeto inclusão instrução ação: O que os olhos veem, o cérebro sente: Postado por Maria Célia Becattini O que os olhos veem, o cérebro sente 12 fatos sobre como estímulos visuais e motores atuam no p...
segunda-feira, 2 de junho de 2014
CTI 2012 ns1: Esta semana estávamos trabalhando muito nosso proj...
CTI 2012 ns1: Esta semana estávamos trabalhando muito nosso proj...: Esta semana estávamos trabalhando muito nosso projeto, na Segunda-feira trabalhamos a campanha publicitária, e no manual de identidade visu...
O Dia Internacional da Síndrome de Down é todo dia!: Somamos 4.000 talentos DIFERENTES no nosso projeto...
O Dia Internacional da Síndrome de Down é todo dia!: Somamos 4.000 talentos DIFERENTES no nosso projeto...: O nosso projeto conquista 4.000 fans...... Um mosaico de quatro mil DIFERENÇAS, muito mais rico e forte. É uma grande união de talentos em p...
projeto inclusão instrução ação: Estados Afetivos - Aprendizagem x Emoção
projeto inclusão instrução ação: Estados Afetivos - Aprendizagem x Emoção: Postado por Maria Célia Becattini Estados Afetivos - o que são? - Talvez pela intensa malha de conexões entre a área pré-frontal e as es...
projeto inclusão instrução ação: A RELAÇÃO ENTRE O CÉREBRO E A APRENDIZAGEM
projeto inclusão instrução ação: A RELAÇÃO ENTRE O CÉREBRO E A APRENDIZAGEM: Postado por Maria Célia Becattini Aprendizagem x Cérebro - Segundo Johnson & Myklebust (1983) o cérebro funciona de forma semi – autônom...
projeto inclusão instrução ação: - Neuropsicológica da Dislexia do Desenvolvimento
projeto inclusão instrução ação: - Neuropsicológica da Dislexia do Desenvolvimento: Postado por Maria Célia Becattini Aprendizagem x Desenvolvimento - Neuropsicológica da Dislexia do Desenvolvimento Philip B. Gough e seu gru...
domingo, 1 de junho de 2014
Atividades de Alfabetização | Atividades para Alfabetização: Atividades de Letramento para Imprimir
Atividades de Alfabetização | Atividades para Alfabetização: Atividades de Letramento para Imprimir: Atividades de Letramento para Imprimir - Sequência de atividades para alunos do 1º ano do ensino fundamental I. Olá, amigas e amigos. P...
Atividades de Alfabetização | Atividades para Alfabetização: Atividades para Alfabetização para Imprimir
Atividades de Alfabetização | Atividades para Alfabetização: Atividades para Alfabetização para Imprimir: Atividades para Alfabetização para Imprimir para alunos do 1º ano do ensino fundamental I prontas para serem usadas. Olá, amigas e amigos...
projeto inclusão instrução ação: Deficiência Intelectual: o que é e como tratar
projeto inclusão instrução ação: Deficiência Intelectual: o que é e como tratar: Postado por Maria Célia Becattini Você saberia dar um conceito a alguém que te perguntasse o que é Deficiência Intelectual? Bem, pelo sim...
sexta-feira, 16 de maio de 2014
ferramentas para inclusao digital
O uso dos recursos digitais
na educação;
Na pratica entendemos que
utilizar este recurso de forma instrucional é subutilizar o potencial dessa tecnologia.
Mas para que sejam realizadas propostas constitucionais precisamos dominar este
recurso para depois planejar novas propostas, saber avaliar e selecionar os
recursos é fundamental para uma proposta educativa, no ensino aprendizagem.
Pois os recursos disponibilizados em laboratórios de informática com a proposta
de utilização de materiais pedagógicos em todas as disciplinas do currículo e
não apenas na informática. O computador permite ao professor e aluno um dialogo
de vários lugares e traça de ideias e saberes.quando integrados a internet
podemos interagir com várias pesquisas de diversos assuntos.pois viabiliza um
acesso rápido as informações.como podemos ter acesso a varias atividades como
jogos educativos pois neste podemos explorar o lúdico na solução dos problemas
com regras lógicas.como xadrez ,quebra-cabeça,jogos de memória,pois tudo isso
possibilita um raciocínio lógico pois quando estamos possibilitando a criança
utilizar e processar ,organizar,armazenar,recuperar e transmitir
informações com o computador ,tablet, celular,
smart fone ela esta adquirindo o conhecimento.
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