quarta-feira, 25 de junho de 2014

sábado, 21 de junho de 2014

segunda-feira, 2 de junho de 2014

CTI 2012 ns1: Esta semana estávamos trabalhando muito nosso proj...

CTI 2012 ns1: Esta semana estávamos trabalhando muito nosso proj...: Esta semana estávamos trabalhando muito nosso projeto, na Segunda-feira trabalhamos a campanha publicitária, e no manual de identidade visu...

O Dia Internacional da Síndrome de Down é todo dia!: É claro que é só com amor!

O Dia Internacional da Síndrome de Down é todo dia!: É claro que é só com amor!: Postado por Maria Célia Becattini

O Dia Internacional da Síndrome de Down é todo dia!: Somamos 4.000 talentos DIFERENTES no nosso projeto...

O Dia Internacional da Síndrome de Down é todo dia!: Somamos 4.000 talentos DIFERENTES no nosso projeto...: O nosso projeto conquista 4.000 fans...... Um mosaico de quatro mil DIFERENÇAS, muito mais rico e forte. É uma grande união de talentos em p...

O Dia Internacional da Síndrome de Down é todo dia!: Promover saberes diferentes necessários!

O Dia Internacional da Síndrome de Down é todo dia!: Promover saberes diferentes necessários!: Postado por Maria Célia Becattini

projeto inclusão instrução ação: Estados Afetivos - Aprendizagem x Emoção

projeto inclusão instrução ação: Estados Afetivos - Aprendizagem x Emoção: Postado por Maria Célia Becattini Estados Afetivos - o que são? - Talvez pela intensa malha de conexões entre a área pré-frontal e as  es...

projeto inclusão instrução ação: A RELAÇÃO ENTRE O CÉREBRO E A APRENDIZAGEM

projeto inclusão instrução ação: A RELAÇÃO ENTRE O CÉREBRO E A APRENDIZAGEM: Postado por Maria Célia Becattini Aprendizagem x Cérebro - Segundo Johnson & Myklebust (1983) o cérebro funciona de forma semi – autônom...

projeto inclusão instrução ação: - Neuropsicológica da Dislexia do Desenvolvimento

projeto inclusão instrução ação: - Neuropsicológica da Dislexia do Desenvolvimento: Postado por Maria Célia Becattini Aprendizagem x Desenvolvimento - Neuropsicológica da Dislexia do Desenvolvimento Philip B. Gough e seu gru...

domingo, 1 de junho de 2014

Atividades de Alfabetização | Atividades para Alfabetização: Atividades de Letramento para Imprimir

Atividades de Alfabetização | Atividades para Alfabetização: Atividades de Letramento para Imprimir: Atividades de Letramento para Imprimir - Sequência de atividades para alunos do 1º ano do ensino fundamental I. Olá, amigas e amigos. P...

Atividades de Alfabetização | Atividades para Alfabetização: Atividades para Alfabetização para Imprimir

Atividades de Alfabetização | Atividades para Alfabetização: Atividades para Alfabetização para Imprimir: Atividades para Alfabetização para Imprimir para alunos do 1º ano do ensino fundamental I prontas para serem usadas. Olá, amigas e amigos...

projeto inclusão instrução ação: Deficiência Intelectual: o que é e como tratar

projeto inclusão instrução ação: Deficiência Intelectual: o que é e como tratar: Postado por Maria Célia Becattini Você saberia dar um conceito a alguém que te perguntasse o que é Deficiência Intelectual? Bem, pelo sim...

sexta-feira, 16 de maio de 2014

escoladigital.org.br/uso/gratuitocomo usar

ferramentas para inclusao digital



O uso dos recursos digitais na educação;
Na pratica entendemos que utilizar este recurso de forma instrucional é subutilizar o potencial dessa tecnologia. Mas para que sejam realizadas propostas constitucionais precisamos dominar este recurso para depois planejar novas propostas, saber avaliar e selecionar os recursos é fundamental para uma proposta educativa, no ensino aprendizagem. Pois os recursos disponibilizados em laboratórios de informática com a proposta de utilização de materiais pedagógicos em todas as disciplinas do currículo e não apenas na informática. O computador permite ao professor e aluno um dialogo de vários lugares e traça de ideias e saberes.quando integrados a internet podemos interagir com várias pesquisas de diversos assuntos.pois viabiliza um acesso rápido as informações.como podemos ter acesso a varias atividades como jogos educativos pois neste podemos explorar o lúdico na solução dos problemas com regras lógicas.como xadrez ,quebra-cabeça,jogos de memória,pois tudo isso possibilita um raciocínio lógico pois quando estamos possibilitando a criança utilizar e processar ,organizar,armazenar,recuperar e transmitir informações  com o computador ,tablet, celular, smart fone ela esta adquirindo o conhecimento.